近日，第四届江西省大学生职业规划大赛圆满落下帷幕。我校章佳敏同学获成长赛道（职教组）铜奖，李睿鑫同学获就业赛道（职教组）铜奖。本次大赛重点考查选手的职业规划、岗位胜任、综合展示与临场应变等能力，两位参赛选手凭借清晰的职业定位、扎实的专业功底和出色的现场表现脱颖而出。章佳敏同学专注乡村助农电商领域，电商核心课程平均分95分以上，熟练掌握数字营销全链路技能；李睿鑫同学瞄准智能运维工程师方向，专业排名前2%、...

近日，中共江西省委教育工委发布《关于公布全省第二批新时代高校党建示范创建和质量创优培育创建单位名单的通知》，经学校党委精心组织申报的2个基层党组织全部成功入选。其中，资源环境学院党总支成功获批“全省党建工作标杆院系”培育创建单位，财经商贸学院教师党支部成功获批“全省党建工作样板支部”培育创建单位。此次入选，充分彰显了学校党委坚持党建引领、夯实基层基础的坚定决心和扎实工作成效。下一步，学校将严格对照省委教育工委工作要求，...

3月6日，学校召开2026年春季学期安全稳定工作会议，传达学习上级关于安全稳定工作文件精神，全面部署新学期校园安全稳定工作。学校党委书记花严红主持会议，党委副书记、校长孙江云等校领导出席会议。会议指出，安全稳定是学校事业发展的底线、红线和生命线。当前正值春季开学和全国两会召开的关键节点，全校上下要提高政治站位，强化责任担当，以“时时放心不下”的责任感，把安全稳定工作抓细抓实、抓出成效。会议强调，要坚持底线思维，...

为确保2026年春季学期开学各项工作平稳、有序、高效开展，3月2日至8日，学校党委书记花严红，党委副书记、校长孙江云分别带队深入各校区对2026年春季学期开学工作进行实地督导检查。校领导实地察看了教学楼、宿舍、食堂、就业之家、监控中心等重点区域，仔细检查硬件条件改善情况，详细了解开学各项工作进展并就进一步抓实抓细各项工作提出相关要求。花严红在部署开学工作时强调，要始终把学生的健康成长放在首位，分阶段抓实返校前、...

为进一步提升辅导员、班主任队伍的心理育人能力，切实筑牢校园心理健康安全防线，3月5日下午，学校组织开展学生心理健康工作专题培训。本次培训紧密围绕大学生心理特点与一线工作实际，内容翔实、针对性强。通过生动案例与数据结合，主讲教师系统讲解了大学生常见情绪问题的表现特征，以及谈心谈话中倾听、共情、引导等关键技巧。培训解析了心理危机干预的标准流程，涵盖从发现预警、初步评估、信息上报、家校联动、后续跟踪等环节，...

3月6日，学校召开2026年春季学期工作部署会，全面部署新学期各项重点任务，并就进一步统一思想、压实责任、确保全年工作开好局起好步提出明确要求。学校党委书记花严红，党委副书记、校长孙江云出席会议并讲话。花严红充分肯定了2025年学校发展成效，并就进一步抓好工作落实提出具体要求。他强调，要守好安全底线，深刻认识安全是发展的前提，牢固树立“安全第一”理念，以“时时放心不下”的责任感，抓实抓细各项安全防范工作，做到隐患排查不留死角、...

近日，江西省教育厅公布了全省首届教育系统安全素养大赛获奖名单。我校杨宏伟老师指导的吴雨珊同学在学生安全素养大赛高校组中表现出色，荣获三等奖。本次大赛由江西省教育厅主办，面向全省各设区市教育局、赣江新区社会发展局及各高校，参赛范围广、竞争激烈，是对全省师生安全素养水平的一次系统检验与实战锻炼。吴雨珊同学在此次比赛中展现出的扎实知识储备、良好安全意识与积极进取风貌，充分体现了学校在学生安全素养培育和校园安全文化建设方面取得的扎实成效。...

3月6日，学校召开党委会（扩大）会议暨树立和践行正确政绩观学习教育启动部署会。学校党委书记花严红主持会议并讲话。会议指出，在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，对于推动“十五五”开好局、起好步，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力保障，具有重大而深远的意义。会议强调，全校上下要认真落实党中央部署和省委、省委教育工委工作要求，精心组织实施，...

3月2日，江西省委教育工委委员、省教育厅副厅长肖乾一行深入学校人武校区调研指导，实地察看教学楼、实训室、食堂、名师工作室等场所，详细了解学校在日常运行、安全保障等方面的情况，并召开专题座谈会。学校党委书记花严红，党委副书记、校长孙江云等校领导陪同调研。座谈会上，肖乾对学校取得的办学成绩给予肯定。他指出，职业教育是支撑地方经济社会发展的关键力量，学校要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻全国、...

为进一步落实立德树人根本任务，密切家校联系，凝聚育人合力，寒假期间，学校资源环境学院组织全体辅导员深入学生家庭，开展了一场有温度、有深度、有情怀的家访活动，将学院的关爱与新春的祝福送到学生家中。辅导员们带着感情、带着责任，走进学生家庭，与家长和学生进行面对面、心贴心的交流。他们详细介绍了学生在校期间在思想动态、学业进展、日常表现等方面的整体情况，也客观指出了存在的不足与努力方向。同时，辅导员们认真倾听家长的心声，...